Todo lo que necesitas para impartir el módulo IPE
Materiales, dinámicas de aula, roleplays con IA y Realidad Virtual, en una plataforma donde todo el centro imparte el mismo módulo
El currículo ha cambiado. Tus materiales, no.
Con la nueva ley de FP, FOL desaparece y se convierte en el Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE I y II): un módulo mucho más práctico, repartido en dos cursos, centrado en la búsqueda de empleo, la entrevista de trabajo, el desarrollo profesional y la prevención.
Y arrastra el problema de siempre. Cada profesor entra a clase con sus propios materiales, así que en un mismo centro conviven tantas versiones del módulo como docentes lo imparten. Ahora, además, con un currículo que exige práctica real.
El currículo ahora exige práctica real, y los materiales de siempre se quedan cortos.
AVRIX Teaching lo resuelve entero.
Todo el módulo de IPE, resuelto
Orientación y empleo
Relación laboral y nómina
Prevención de riesgos laborales
Realidad Virtual
El mismo modulo en todas las aulas
El módulo entero vive en la plataforma: las mismas presentaciones, las mismas actividades y los mismos criterios de evaluación para todos los grupos del centro. Se acaba la lotería de qué profesor te toca.
Y cuando alguien causa baja, el curso no se para. Quien entra encuentra el temario subido, ve por dónde va cada grupo y le da continuidad desde ese mismo día.
Un solo temario para todo el centro
Criterios de evaluación comunes
Una baja ya no descuadra el curso
No es un repositorio de PDFs
El profesorado entra a clase con la hora montada: presentaciones listas para proyectar, dinámicas para todo el grupo, tests de autoevaluación que corrigen solos y actividades apoyadas en vídeo. Y cuando el currículo pide práctica de verdad, los roleplays con IA.
Presentaciones listas para el aula
Dinámicas para todo el grupo
Tests de autoevaluación
Actividades con vídeo
Los roleplays no solo enseñan: evalúan
El alumnado se enfrenta a una entrevista de trabajo, a una negociación o a un conflicto con un compañero, y recibe respuesta al momento. El docente recibe algo más: un informe de competencias por alumno, con evidencias de lo que ha hecho en cada situación.
Así se puede calificar con criterios objetivos la parte del módulo que no se evalúa con un examen escrito.
Forma para trabajar, no para aprobar
Tus titulados terminan el ciclo con el nivel básico de PRL acreditado y un informe de competencias que las empresas reconocen. Eso es empleabilidad real.
La jefatura de estudios sabe que todos los grupos dan lo mismo.
El profesorado entra a clase con todo preparado y deja de improvisar.
El alumnado practica situaciones reales antes de pisar la empresa.
El centro se diferencia cuando las familias comparan la oferta.
Ya en marcha en centros de FP de Bizkaia
Dos centros de Formación Profesional de Bizkaia impartirán el nuevo módulo IPE con el paquete completo de AVRIX: materiales, roleplays con IA y Realidad Virtual. No es un piloto de laboratorio, es un curso real con alumnado real.
Tú eliges hasta dónde llegar
Con ayudas para reducir el coste
Te ayudamos a encajar la implantación en las vías de financiación disponibles para tu centro —Kit Digital para centros privados o los fondos del Plan de Modernización de la FP para centros públicos y concertados—, para que el coste de entrada sea el mínimo posible.
*Texto orientativo; las ayudas dependen de cada convocatoria y se revisan caso a caso.
Preguntas frecuentes sobre el módulo IPE
¿En qué se diferencia el IPE de FOL?
¿Todos los profesores del centro imparten lo mismo?
¿Qué pasa si un profesor causa baja a mitad de curso?
¿Sirve para IPE I y para IPE II?
¿Hace falta que el centro compre gafas de Realidad Virtual?
¿Puede el profesorado adaptar los materiales?
¿Cómo se evalúa y qué evidencias quedan registradas?
¿Hablamos del nuevo IPE en tu centro?
661 273 009 · info@avrix.es